快乐学习，快乐销售

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今天是2013年第64个国际六一儿童节，唐朝销售学校第68期《业绩提升模式》正如火如荼的在美丽古城——丽江进行中，早上9点课程开始，学员们就激情高涨，带着红领巾，拿着棒棒糖，唱着儿歌进入会场。用一颗最简单，最真的童心来开始一天课程的学习。
唐朝销售学校第68期《业绩提升模式》于2013年5月31日在丽江拉开序幕。现场80位学员都在认真投入的学习分享，积极快乐的做游戏。课程正在进行中……
客户学习分享
唐朝老师经常讲，“学习不是亡羊补牢，学习是未雨绸缪。”学员在课程中分享，通过学习唐朝老师课程，突然顿悟了原来企业可以有更多更好的方法去定位，去营销。
各企业认真规划自己的业绩提升方案
唐朝销售学校从来都是反对打鸡血式的培训，我们提倡学以致用；我们提倡当下方案当下执行；我们提倡课程结束后带回一套可执行的落地方案。
模拟游戏一

在市场竞争中，我们的企业也经常遇到像模拟游戏中一样的困惑：刚开始做企业，我们很开心，很快乐，高歌着，欢唱着……殊不知渐渐的我们忘记了，该花些时间静静地坐下来，理一下思路，分析一下我们的客户需求，也许就可以事半功倍了。唐朝老师精品课程《业绩提升模式》帮您梳理如何定位市场，如何锁定靶心客户，如何建立流程体系……
模拟游戏二

模拟游戏就像一个竞争的市场环境，角色一般分为三类：领先者、参与者、生存者。领导者一般是指市场占率在15％以上，可以对市场变化产生重大影响的企业，如在价格、产量等方面；参与者一般是指市场占有率介于5％～15％之间的企业，这些企业虽然不能对市场产生重大的影响，但是它们是市场竞争的有效参与者；生存者一般是局部细分市场填补者，这些企业的市场份额都非常低，通常小于5％。那么您想您的企业是市场中要扮演哪一个角色呢？敬请走进唐朝老师《业绩提升模式》为您指点聚焦核心战略、理清价值回报最大的行动链……

唐朝老师和“棒棒唐”们（唐朝老师的粉丝）
最后祝愿大家：
有一副“童”墙铁壁的身体，
有一份”童“真无忧的心情，
有一种“童”牙铁齿的能力，
有一帮“童”心协力的朋友，
有一个“童”甘共苦的爱人，
有一份“童”快无比的生活。
祝儿童节快乐！从今以后开心快乐每一天！工作生活简单如童年！